2022MEM丨华南师范大学工程管理硕士(MEM)招生简章

一、学校概况

华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。学校现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区。学校有91个本科专业，51个硕士一级学位授权点，20个博士一级学位授权点，17个博士后流动站。学科布局覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个门类。学校物理学列入国家“世界一流学科”建设目标，教育技术学、发展与教育心理学、光学、体育人文社会学（重点培育）成为4个国家重点学科。

二、MEM项目简介

华南师范大学工程管理硕士专业学位依托于管理科学本科专业以及其它相关理工科优势学科，于2015年正式面向社会招生。本专业学位定位于工程技术管理领域的“最强大脑”，旨在培养技术专长与管理领导能力兼备的T型结构的复合型优秀管理人才。

在师资方面，目前本专业拥有校内外专兼职教师60余人，其中校内导师13人，校外导师18人，导师队伍注重年轻化和高学历化，46岁以下的中青年高级职称导师达64%，校外导师高级职称占比88%。

人才培养方面，本学位点注重理论与实践相结合，培养学生运用工程管理相关定性和定量知识解决复杂性问题的能力。学生经过我校培养，职业晋升能力、知识迁移力和自主创新能力获得明显提高。目前已为我省电力行业、重工装备制造业、互联网行业、政府公共事业等多领域培养出许多技术管理骨干。

三、培养目标

（1）政治素养：培养学生树立爱国主义情怀，具备坚定的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（2）职业道德和职业素养：培养学生具备爱岗敬业、无私奉献精神，精益求精的工匠精神和科技报国的使命担当意识。

（3）专业能力：培养学生具备宽广的工程管理知识和扎实的专业技术能力，能熟练地运用现代工程技术理论方法和定量技术工具求解工程管理复杂问题情境的能力。

四、培养定位

本学位点以服务国家重大战略和地区经济产业结构转型升级为导向，立足粤港澳大湾区经济建设，工程管理硕士的培养定位于工程技术管理领域的“最强大脑”，旨在培养技术专长与管理领导能力兼备的T型结构复合型人才，招生对象主要面向企事业单位与工程技术管理相关的在职专业人员，或者是有志于在工程技术管理领域进一步提升拓展理论与实践能力的有志青年。本专业人才培养定位包括下列四类：

（1）工程建设项目实施中的管理者；

（2）重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者；

（3）技术创新、工程信息系统、工程运营管理、物流与供应链管理、技术改造、产业转型与国际接轨的管理者；

（4）产业、工程和科技的重大布局与发展战略的管理者。

工程管理硕士研究生培养除了要求学生掌握必备的管理基础知识，还注重学生对于一般工程管理领域知识的掌握，如战略与规划；工程决策相关知识；工程实施过程管理相关知识；工程管理中的组织、人力资源、创新、风险控制、商业伦理、法律、财务与营销等相关知识；注重向学生提供特定行业的工程管理专业技术知识，并与一般工程管理知识进行深度融合；注重培养运用相关知识解决工程管理实际问题的能力。

五、办学特色和优势

（1）注重定量分析和建模学习

培养学生运用相关定性和定量分析工具解决工程技术领域复杂性问题的能力。

（2）注重案例教学

建立案例教学研究中心，有专职教师带领学生制作案例和研究探讨案例，案例取材于真实企业商业实战。目前本学位点制作专业教学案例已纳入教育部专业学位办案例库的数量达9个，进入清华大学案例库2个，案例教学研究能力居全国高校前列。

（3）注重产教融合专业实践训练

本学位点已签订了20家校外实习实践基地，聘用20多位行业导师，参与指导学生课外实践。专业使实践采取“请进来走出”去的方式，鼓励师生投身创新创业活动，在工作岗位技术创新开发应用型成果。

（4）注重学生职业生涯发展

开设IPMP、PMP项目管理等级认证的培训服务，为学生职业晋升发展创造条件。我校于2018年已获得国际项目管理专业资质认证合作单位的授权，即可在相关合作实施细则内开展IPMP认证工作，对于部分级别证书，本专业学员在学习完MEM相关核心专业课程之后可直接申请认证。目前，我校MEM中心与广东省项目管理学会建立长期合作关系，定期为有志申请高级别的PMP、PBA、PRINCE2认证的学员提供专业化和高效的培训辅导服务。