东大4个！入选虚拟教研室建设试点名单！

程序设计课程虚拟教研室

为贯彻落实教育部《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》文件精神，东北大学立足信息学科优势，在国家级教学成果二等奖《面向混合式学习的程序设计基础课程体系构建与实践》的成果基础上，充分发挥程序设计对信息技术的基座支撑作用，聚焦程序设计基础课程群，培养具有良好计算机技术能力的创新人才。学校继续推进程序设计基础课程体系的深化，面向更多学科建立学科融合的程序设计基础课程体系；依托东北大学未来技术学院“教育部—华为智能基座产教融合协调育人基地”，由计算机科学与工程学院、未来技术学院牵头，联合东北—西北20余所高校，合作建立跨区域合作的新型基层教学组织——《程序设计课程虚拟教研室》。教研室坚持“产业驱动、学科融合、科研助力教学”，充分利用计算机科研成果提高教学质量，以推动教学资源和教学方法的共享为主要使命，打造“一课两基，三科四维”的程序设计课程虚拟教研室，形成一个协同发展的教师教学共同体。

土木工程专业课程思政研究

虚拟教研室

“土木工程专业课程思政研究虚拟教研室”是由东北大学发起，联合同济大学、武汉大学、山东大学、大连理工大学、华南理工大学、哈尔滨工程大学、河南理工大学、沈阳建筑大学、沈阳大学等32所高校和中铁九局集团有限公司、高等教育出版社等8家企业，汇聚150余位土木类专业教师、思政课教师、德育教师、优秀校友、模范人物、企业专家、出版社编审人员，共同打造的“思业融合”教师教学发展共同体。

教研室依托东北大学教育部课程思政教学研究示范中心，以土木工程专业为基础，坚持育人与育才相统一、思想教育与专业教育相结合，汇聚培养时代新人的强大合力，携手搭建课程思政研讨平台，积极探索基层教学组织建设的新思路、新方法、新形态，研究与实践课程思政的实现路径，努力画好新时代育人同心圆。

教研室充分融合互联网思维，利用信息技术，打破时空限制，开展跨校、跨地域的教研交流，通过共同研讨、协同备课、培训交流、资源共享等方式汇聚“融合式”教学团队的集体智慧，实现先进教学理念的互学互鉴、优质教学资源的共建共享，营造课程思政教学研究创新生态，全面提升教师教书育人能力，助力国家一流高校、一流学科和一流专业建设，推动高等教育高质量发展。

冶金工程专业虚拟教研室

“冶金工程专业虚拟教研室”由东北大学发起，联合安徽工业大学、重庆科技学院、贵州大学、河南科技大学、华北理工大学、江苏科技大学、江西理工大学、辽宁科技大学、辽宁科技学院、太原理工大学、武汉科技大学、西安建筑科技大学等12所包括中西部在内的全国各地高等院校，具有广泛的代表性和显著的区域专业优势。

教研室依托东北大学冶金工程“国家一流建设学科”及“国家级一流专业”，秉承“科教协同”师资育成机制，结合网络平台等现代化信息技术，创建教师教研新形态，全面提升教师教育教学能力，造就一支师德高尚、结构优良、业务精湛的教师队伍；优化教育教学模式、协同共建优质教学基地及教材等教育教学资源，构建适应时代需求的新型冶金工程专业人才培养体系与环境；发展完善共建共享跨区域、跨院校基层教学组织建设管理制度，形成一个协同发展的教育教学共同体。

“冶金工程专业虚拟教研室”的宗旨在于统筹冶金工程专业教研形态，打造冶金工程教育教学样板，助力国家一流高校、一流学科和一流专业建设，推动高等教育高质量发展。

公共管理类专业虚拟教研室

公共管理类专业虚拟教研室由东北大学行政管理专业、公共事业管理专业、四川大学行政管理专业、劳动与社会保障专业、山东大学行政管理专业3所国家“双一流”建设重点高校的5个国家级一流本科专业建设点组成。

该虚拟教研室将以立德树人为根本任务、以提高人才培养能力为核心、以现代信息技术为支撑，不断提升教育教学能力，聚焦国家战略需要，不断提高公共管理类专业人才培养质量，为国家治理体系和治理能力现代化输送一流人才。